Подведены итоги всероссийских проверочных работ. В штатном режиме они проводились для учащихся 4 и 5 классов, в режиме апробации – в 6 и 11 классах. Выпускники начальной школы писали работы по 3 предметам (математика, русский, окружающий мир), пятиклассники – по четырем (русский язык, математика, история, биология), шестиклассник – по пяти (русский язык, математика, история, биология, обществознание).

         По всем классам и по всем предметам ученики нашего района, как показали аналитические материалы Рособрнадзора, показали результаты выше средних по стране и по региону. Также можно назвать немало педагогов, чьи воспитанники справились с работами только на повышенные отметки. Любой успех – это результат большого труда, прежде всего, опытных учителей, и, конечно, детей и родителей. Положительным фактором является также немногочисленность классов в сельской школе: есть большая разница: научить 10 или 25 учеников сидящих в классе.

         Организаторы по итогам ВПР предоставляют хорошие аналитические материалы, которые отражают, помимо отметок, проблемы, над которыми нужно работать. Так по итогам ВПР этого года у наших школьников есть проблемы с решением разного рода текстовых задач по математике, с умениями использовать речевые средства, анализировать, классифицировать, обобщать;  владения навыками изучающего чтения и информационной переработки прочитанного и т.д. Все проблемные вопросы будут включены в систему методической работы на следующий учебный год. Родителей с результатами выполненных работ их детей подробно познакомят классные руководители на родительских собраниях.

         Напомним, что всероссийские проверочные работы – это итоговые контрольные. Они не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Их цель – получить объективную картину знаний учащихся, использовать итоги для формирования программ развития образования, совершенствования методик преподавания, индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях. Оценки за ВПР не влияют на получение аттестата или на перевод в следующий класс.

 . В штатном режиме они проводились для учащихся 4 и 5 классов, в режиме апробации – в 6 и 11 классах. Выпускники начальной школы писали работы по 3 предметам (математика, русский, окружающий мир), пятиклассники – по четырем (русский язык, математика, история, биология), шестиклассник – по пяти (русский язык, математика, история, биология, обществознание).

         По всем классам и по всем предметам ученики нашего района, как показали аналитические материалы Рособрнадзора, показали результаты выше средних по стране и по региону. Также можно назвать немало педагогов, чьи воспитанники справились с работами только на повышенные отметки. Любой успех – это результат большого труда, прежде всего, опытных учителей, и, конечно, детей и родителей. Положительным фактором является также немногочисленность классов в сельской школе: есть большая разница: научить 10 или 25 учеников сидящих в классе.

         Организаторы по итогам ВПР предоставляют хорошие аналитические материалы, которые отражают, помимо отметок, проблемы, над которыми нужно работать. Так по итогам ВПР этого года у наших школьников есть проблемы с решением разного рода текстовых задач по математике, с умениями использовать речевые средства, анализировать, классифицировать, обобщать;  владения навыками изучающего чтения и информационной переработки прочитанного и т.д. Все проблемные вопросы будут включены в систему методической работы на следующий учебный год. Родителей с результатами выполненных работ их детей подробно познакомят классные руководители на родительских собраниях.

         Напомним, что всероссийские проверочные работы – это итоговые контрольные. Они не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Их цель – получить объективную картину знаний учащихся, использовать итоги для формирования программ развития образования, совершенствования методик преподавания, индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях. Оценки за ВПР не влияют на получение аттестата или на перевод в следующий класс.